Sobre el proyecto
Música en Familia es una plataforma de suscripción para familias de estudiantes de música, especialmente las que acompañan procesos en conservatorios y escuelas de música.
El proyecto
Nace de una necesidad frecuente: muchas familias quieren dar apoyo a sus hijos pero sienten inseguridad o falta de herramientas. Ofrece orientación, acompañamiento, formación básica, recursos prácticos, comunidad y apoyo emocional.
No se trata solo de enseñar música, sino de ayudar a las familias a convivir de manera sana con los procesos musicales.
El GIMUR
GIMUR son las siglas de Global Institute for Music Research, una red internacional independiente de investigadores y universidades de música. No depende de una sola universidad: agrupa instituciones de varios países alrededor de la investigación musical.
Trabaja en seis áreas: investigación performativa en música, emprendimiento y liderazgo, pedagogía musical, música y estudios culturales, salud y música, y educación musical. Lo dirige Jordi Albert, cofundador también de Música en Familia.
Más información en gimur.org.
Quién está detrás
Jordi Albert es Doctor en Música, investigador, docente y divulgador especializado en aprendizaje musical. A lo largo de su trayectoria ha trabajado con estudiantes, profesores y familias en distintos países, investigando cómo aprendemos música y cómo podemos acompañar ese proceso de una forma más eficaz y saludable. Su trabajo combina investigación, práctica docente y divulgación, con especial interés en los procesos de aprendizaje, la motivación y el desarrollo de la autonomía del estudiante. Ha impartido cursos, talleres y conferencias en diferentes instituciones educativas y musicales. Actualmente continúa desarrollando proyectos de investigación y formación orientados a comprender mejor cómo aprendemos y enseñamos música.
Carles Camarasa es profesor de trompeta y doctorando en la Universitat Politècnica de València. Compagina la docencia en el Conservatorio Mestre Feliu de Benicarló con la formación de trompetistas en línea. Su investigación doctoral estudia lo que ocurre fuera del aula: el trabajo que el estudiante hace por su cuenta, cómo puede observarse ese proceso y qué papel tiene la familia en él. Es fundador de La Trompeta Sonará, proyecto de formación desde el que acompaña a estudiantes de distintos niveles y países. Su trabajo une la práctica docente diaria con el desarrollo de herramientas que permitan seguir el aprendizaje de una forma más clara para el estudiante, la familia y el profesorado.